Hogyan Lehet Nevelni Egy Kreatív Gyermeket? Három Szabály - Társadalom

2023 Szerző: Oswald Adamson | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-08-25 11:56

Ma olyan piaci társadalomban élünk, ahol minden ember egyedi termék a munkaerőpiacon. Ennek a terméknek a költsége számos jellemzőtől függ - végzettségtől, képesítéstől, szakmai tapasztalattól

De honnan ered ez a különlegesség? Az egyediség a legkülönbözőbb gyakorlatok találkozásánál és kreatív megközelítésnél születik a gyakorlatok során felmerülő problémák / feladatok megoldásában. Ugyanakkor a gyakorlat sokfélesége általában a külső körülményektől függ, de a kreatív megközelítés önmagunktól függ.

A munka kreatív megközelítése az a képesség, hogy a nem szokványos problémákat / feladatokat nem szabványos módon oldja meg

A való életben erre nincs mindig szükség, általában a szokásos megoldások elégségesek, de amint a legösszetettebb és legtipikusabb problémák jelentkeznek, az emberek készek mindent megadni a legjobb szakemberek segítségéért.

Az a képesség, hogy a legjobb szakember legyen, képes legyen a legösszetettebb és nem szabványos problémák kreatív megoldására, gyermekkorban van megadva. Sok szülő megérti ezt és rengeteg erőfeszítést tesz az összes lehetséges tehetség feltárására, egy kreatív gyermek felnevelésére és egy kis zsenialitás bemutatására az egész világ számára. Ennek a gyermeknek a kedvéért beiratkoznak 100 500 körbe, elküldik őket különböző versenyeken és versenyeken való részvételre.

Sajnos a legtöbb esetben ezek az erőfeszítések túlzottak. A több körös órák azonnal elfáradják a gyermeket, néha pedig undort (ha kénytelen ott tanulni; ráadásul nincs szerencséje a tanárokkal és a csapattal).

Ezenkívül az ilyen tanórán kívüli tevékenységek oktatási programjai meglehetősen rutinszerűek lehetnek. Vagyis feltételezik bizonyos ismeretek és készségek hagyományos elsajátítását, de nem tartalmazzák a kreativitás elemeit. Még olyan kreatív tevékenységeket is, mint a festés, a tánc, a zene, mechanikusan és unalmasan lehet tanítani.

A feljegyzés szerzője nem ellenzi a köröket. Állításom szerint ezt a gyermekfejlesztő eszközt helyesen kell használni. De még akkor is, ha nem talál megfelelő kört gyermeke számára, otthon kreatív megközelítést alakíthat ki - a játékban, a mindennapi háztartási munkákban.

Íme három egyszerű szabály a kreatív gyermek nevelésére

1. Különféle élményeket és tevékenységeket kínáljon fel

Minél több ötlet és mód van arra, hogy "mit tegyen" gyermeke számára otthon, az utcán, az úton, esténként, hétvégén, annál jobb. Csatlakoztassa a gyermeket asszisztensként (amennyire csak lehetséges! Játékosan) a felnőtt ügyeihez. Hozzon létre lehetőséget a különböző emberekkel való kommunikációra. Utazás gyerekekkel - minél több, annál jobb. Bővítse nemcsak a földrajzi, hanem a kulturális benyomásokat is - együtt járjon kiállításokra, koncertekre, múzeumokba.

2. Kövesse a gyermek érdeklődését

Nyilvánvaló, hogy még a különféle benyomások sokfélesége mellett is (1. szakasz) néhányan nem fogják különösebben vonzóvá tenni a gyermeket, mások pedig erős érdeklődést váltanak ki. Fontos észrevenni ezeket a pillanatokat és haladni előre, lehetőséget teremtve arra, hogy elmerüljön ebben az érdeklődésben, elmélyítse azt. Ha például egy gyereknek tetszett egy koncert, adjon neki lehetőséget hangszerek tanulmányozására, zenészekkel való beszélgetésre és valamilyen hangszeren való játék elsajátítására.

Fontos azonban megjegyezni, hogy a gyermek érdeklődése meglehetősen felszínes és instabil lehet. Ha egy gyereknek tetszik valami, ez nem azt jelenti, hogy ezt a hobbit „komolyan kell venni” és leendő szakmának kell tekinteni! Tisztelje a gyermek választását, még akkor is, ha félúton feladja néhány hobbiját, anélkül, hogy kiemelkedő eredményeket érne el benne. Semmi sem öli meg a kreativitást, mint ez a szülői: „Be kell fejezned a tanfolyamot! A pénzt kifizették!"

3. Vegyen részt és mutassa meg a kreatív viselkedést

Van pszichológiai axióma: a gyermek nem önmagában fejlődik, hanem felnőttek segítségével fejlődik. Ez azt jelenti, hogy ha kreatív gyereket akarunk nevelni, akkor a kreatív felnőtteknek mellette kell lenniük. Nagyon jó, ha a szülőknek van néhány saját kreatív hobbijuk, amelyhez a gyermek kapcsolódhat. De az ellenkező megközelítés helyesebb - amikor egy felnőtt kapcsolódik a gyermek érdekeihez és hobbijához (2. tétel).

A szülők körében van egy vicc, hogy a felnőttek annyiszor járják be az iskolai tananyagot, ahány gyerekük van. Különösen az általános iskolában számít normának, amikor a szülők házi feladatokban segítik gyermeküket. De ugyanilyen fontos, hogy érdeklődjön a gyermek tanórán kívüli tevékenységei iránt.

Fontos rendszeresen megkérdezni, hogy gyermeke mit tanult vagy tanult a gyakorlatban. Még jobb lesz, ha a felnőtt választja a tanuló szerepét, és megkéri a gyermeket, hogy tanítsa meg neki a körben tanultakat. Nagyon jó, ha ez a fajta edzés egy játékhoz hasonlít. Ebben a játékban egy felnőtt nem csak megismételheti a megtanult készségeket, hanem kissé megváltoztathatja vagy javíthatja is őket - ez lesz a kreativitás legjobb bemutatója.

Befejezésül szeretném hozzátenni, hogy a szülőknek nagyon óvatosnak kell lenniük gyermekük zsenialitásának fejlesztésében. Ha a gyermeknek nincsenek kifejezett hajlamai (vagy később, felnőttkorban jelennek meg), akkor a "zsenialitás művelésére" tett kísérletek elkerülhetetlenül a gyermek pszichológiai bántalmazásává válnak. De a fent leírt egyszerű módszerek a gyermek kreatív szemléletének kialakításához minden vállalkozásban meglehetősen biztonságosak. Legyen kreatív maga és neveljen kreatív gyerekeket!