Múlik El Magától? 7 Eset, Amikor Gyermekpszichológusra Van Szüksége - Blogok, Társaság

2023 Szerző: Oswald Adamson | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-08-25 11:56

A gyermekekkel és szülőkkel dolgozó pszichológusnak gyakran válaszolnia kell a kérdésre: "Ez magától elmúlik?" Ma - arról, hogy mit láthat a pszichológus egy gyermekben, és érdemes-e megvárni, amíg magától eltűnik. Vegye figyelembe 7 esetet, amikor valóban szüksége van gyermekpszichológusra

Problémák köre, amikor gyermekpszichológusra van szüksége

Ma csak a tapasztalataimról fogok beszélni. Mivel főleg viszonylag egészséges gyerekekkel dolgozom, akik óvodába és iskolába járnak, írok róluk. Pszichológus vagyok - nem neuropszichológus, nem logopédus, sem gyermekorvos, sem neurológus, sem pszichiáter, sem oszteopata. Ezért ma - azokról a tulajdonságokról, amelyeket egy hétköznapi pszichológus láthat az intézetben vagy a recepcióján lévő gyermekeknél. Más szakembereknek saját listájuk van.

1. Alkalmazkodás

Maga az alkalmazkodás a test számára programozott folyamat. A gyermeket a természete alkalmazkodja ahhoz, hogy megszokja az új körülményeket. Természetesen ez nem biztos, hogy nagyon simán megy. Az a gyerek, aki két-három évesen megszokja az óvodát, reggel sírhat, nem hajlandó elengedni az édesanyját, este elkezdheti kérdezni: "Holnap nem megyünk óvodába?" Az első osztályos tanuló nem biztos, hogy reggel akar felébredni, és azt mondani, hogy utálja az iskolát.

Mikor van szüksége gyermekpszichológusra, vagy várhat?

A helyzet "magától elmúlik" az adaptáció esetén fordul elő leggyakrabban. Csak néhány gyermek (úgy tűnik, három a teljes tízéves óvodai gyakorlatban) objektíven kiderült, hogy "nem Szadov". Keresse meg a részleteket arról, hogy átlagosan hogyan alkalmazkodnak a gyerekek az óvodai, iskolai és egyéb helyzetekhez. Valószínűleg azt fogja tapasztalni, hogy minden a normális folyamatban zajlik.

Hova menekülni?

A gyermek társadalomba való kilépése olyasmit mutat, ami korábban semmilyen módon nem nyilvánult meg. Például olyan mentális rendellenesség jelenléte, amely nem teszi lehetővé új helyzetbe kerülését.

Emlékszem egy háromévesre. Másfél hónapig sírt, minden nap. Gyenge szemkontaktus, rossz beszédre adott válasz. Fokozatosan világossá vált, hogy a csoportban a tanár teljesíti a gyermek oktatójának feladatait, és a többi gyermek nem kapja meg a szükséges figyelmet. Azt ajánlottam, hogy anyám vegye fel a gyereket a kertből, és forduljon orvoshoz.

Ha a folyamat rendellenes és a gyermek ahelyett, hogy fokozatosan megszokná, kimerül vagy agresszívvá válik, ki kell vinnie az intézményből, és meg kell találnia, mi történik. Az okok különbözőek lehetnek, például autizmus vagy akár skizofrénia. Vagy talán egy személyiségtípus, amely neurotikusan vagy depressziósan reagált. Mindenesetre konzultációra van szüksége gyermekpszichiáterrel.

2. A beszéd jellemzői

A leggyakoribb probléma, amiről most hallunk, hogy a gyerekek később kezdenek beszélni. Hogy ez a jelenség valóban létezik-e, még nem világos. De valóban úgy tűnik, hogy van: sok gyermek csak két év múlva kezd egyszerű szavakkal beszélni, és hároméves korukra egyértelműen korlátozott az aktív szókincsük. Egy másik probléma a homályos beszéd, de a logopédusok dolgoznak vele. A neurológus szükségszerűen dadogással dolgozik, pontos diagnózis nélkül, kiderítve az okokat és a különböző terápiákat, nehéz lesz megbirkózni.

Mikor van szüksége gyermekpszichológusra, vagy várhat?

Ha két és fél - három éves koráig a gyermeknek még mindig nincs beszéde, de vannak külön szavak, átfogó diagnózist kell végezni pszichológussal. Vannak olyan technikák, amelyek nem igényelnek aktív beszédet, de képesek felmérni a passzív beszéd általános fejlődését és szintjét (megértés).

Gyakorlatom során gyakran találkozom azzal, hogy a beszéd megértésének szintje normális. Vagyis a gyermek sok szót ismer és ért, képes megérteni és elvégezni a felnőtt egyszerű feladatait. Ezt látva azt mondhatjuk, hogy a gyermek mentális fejlődése korának megfelelő. Ebben az esetben, ha a szülők egyszerű műveleteket hajtanak végre, az aktív beszéd hat hónapon belül nő, és egy év múlva ez semmiben sem különbözhet a társaitól.

Hova menekülni?

Ha ugyanabban a diagnosztikai helyzetben kiderül, hogy a gyermek passzív beszéde messze elmarad, nem érti a feladatokat, nem tudja helyesen megmutatni az alapszíneket és formákat, akkor a neuropszichés fejlődés általános elmaradásáról beszélhetünk. Nem kell várni! Kapcsolatba kell lépnie gyermekneurológussal, pszichiáterrel annak érdekében, hogy megértse, mivel tudunk pontosan foglalkozni és hogyan lehet kijavítani a helyzetet.

3. Fejlődési lemaradás

Nem mindig könnyű azt gyanítani, hogy a gyermek kicsi állapotában késleltetheti a fejlődést. Különösen, ha a gyermek kész kapcsolatba lépni más gyerekekkel és felnőttekkel. Az osztályteremben az emberek sokáig gondolkodnak róla, hogy „inaktív” vagy félénk. A zene vagy a testnevelés területén az ilyen gyerekek meglehetősen képesek utánzásban jól viselkedni, és nem tűnnek ki. Az óvodában az ilyen gyermekek "engedetlenséget" tanúsíthatnak. Bár a valóságban egyszerűen nem értik, mit akarnak tőlük, és szokásosan, sztereotip módon vagy impulzívan viselkednek. De fokozatosan világossá válik, hogy a gyermek különféle feladatokra „nem fogad el” utasításokat, ami különösen nyilvánvaló a kreatív munkáknál. Általános szabály, hogy az ilyen gyerekek készségeikben is elmaradnak - étel, öltözködés, higiénia.

Mikor van szüksége gyermekpszichológusra, vagy várhat?

Ha gyanú merül fel a fejlődésben, ne várjon.

Hova menekülni?

Az első dolog egy átfogó tanulmány egy pszichológussal, amelyből kiderül, hogy a gyermek milyen tulajdonságokkal rendelkezik. Egyenetlen fejlődéssel foglalkozunk, vagy egyenletesen elmarad? Valószínűleg tanácsot kell kapnia egy neuropszichológustól, defektológustól, logopédustól, neurológustól és gyermekpszichiátertől is.

Néha a lemaradás a pedagógiai elhanyagolásnak köszönhető, ami sajnos nem is olyan ritka. Ebben az esetben a szülőknek nagyobb gondosságot kell tanúsítaniuk a gyermekkel való kommunikáció során. Lehetséges, hogy a gyermek elvileg "gyenge az egészségben", és a szellemi fejlődés elmaradása annak köszönhető, hogy a test minden erejét a betegség leküzdésére fordítják. Ebben az esetben teljesen lehetséges a késés leküzdése.

Komolyabb okai vannak, például a mentális retardáció. Ebben az esetben a gyermek javító programot, és esetleg átutalást kínál egy speciális oktatási intézménybe.

4. Tevékenység "túl" jelzéssel

Óvodákban és iskolákban megfigyelheti azokat a gyerekeket, akiknek nehéz mozdulatlanul ülniük, beszélgetni, pörögni, nem tartják be az egyszerű szabályokat. A szünetekben a fizikai tevékenységük olyan, mint egy forgószél. Velük ez nagyon nehéz, és rengeteg megjegyzést kapnak. És az a feltételezés is, hogy hiperaktívak, vagyis ADHD-ban szenvednek - figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességben.

Olvasson erről többet a "Kinder meglepetéssel" cikkben

Mikor van szüksége gyermekpszichológusra, vagy várhat?

Az ADHD egy neurológiai-viselkedési rendellenesség. Maga a diagnózis csak akkor állítható fel, ha a hiperaktivitás, az impulzivitás és a csökkent figyelem megnyilvánulásai tartósak, vagyis legalább hat hónapig tartanak.

De kiderülhet, hogy egyáltalán nem egy ADHD-ben szenvedő gyermek vagyunk, hanem egyszerűen egy gyermek, akinek gyors fizikai és szellemi tevékenységi üteme van. Óvodában és iskolában ezek a gyerekek gyorsan felfogják az anyagot, elvégzik a feladatot (nem mindig körültekintően), és gyakran elveszítik érdeklődésüket iránta, mielőtt mások még el is kezdnék csinálni. Természetesen pörögnek!

Ebben az esetben a gyermeket nem kell "kezelni". Fokozatosan kialakul az önkontroll - természetesen nem a felnőttek segítsége nélkül -, és a helyzet nyugodtabbá válik, bár a versenyelőny gyors ütem, aktivitás és jó odafigyelés formájában megmarad.

Hova menekülni?

Ha ennek ellenére a pedagógusok, a tanárok és a pszichológusok riasztanak, érdemes kapcsolatba lépniük egy neurológussal. Tapasztalatom szerint számos biztató eset van, amikor a gondos terápia felismerhetetlenné változtatta a gyermek viselkedését. Sőt, az eredmény néhány héten belül észrevehető volt.

Az a gyermek, aki nem tudott nyugodtan enni, játszani vagy tanulni, de csak pörgött, piszkált másokat, dúdolt, hirtelen elkezdett megnyugodni, elkezdte kifejezni gondolatait, másokra várni, verseket mondani. Vagyis jobban kezdte kezelni viselkedését.

Ha jól tudom, a terápia alapja az agyi keringést és az agyi anyagcserét javító gyógyszerek, valamint a vitaminok és a mikroelemek. Fontosak továbbá a szülőknek és a tanároknak szóló ajánlások a gyermekkel és a rezsimmel való interakció kiépítéséről. Nagyon fontos!

5. Agresszív viselkedés

Gyakorlatom során többször találkoztam olyan gyerekekkel, akik olyan intenzív agresszióba léptek, hogy szögezett szekrényeket téptek le a falról és gyermekasztalokat dobtak. Egy ilyen epizód után fáradtsági állapotba kerültek, kényelmetlen helyen elaludhattak, majd tagadták, hogy bármi hasonlót követtek volna el.

Mikor van szüksége gyermekpszichológusra, vagy várhat?

Természetesen leírtam egy ritka és extrém esetet. Gyakrabban az agresszió nyugodtabban nyilvánul meg: eltalált, eltolt, eltört egy játékot, elszakított egy rajzot. Kellemetlen? Igen. Miért érdemes orvoshoz menni? Valószínűleg nem.

Természetesen egyáltalán nem fog működni. Ezért alaposabban meg kellene vizsgálnia önmagát. Lehet, hogy a gyermeket fizikailag büntetik a családban, durvaak hozzá, a dolgai nem számítanak értékesnek. Ilyenkor hallhatja a büszkéket: "Szigorúan neveljük." Itt az ideje, hogy a felnőttek elgondolkodjanak azon, milyen példát mutatnak a gyermek számára, hiszen mindennek semmi köze a neveléshez.

Néha a gyermek agresszívvá válik egy nehéz élethelyzetben - például költözéskor, a szülők válásakor. Akkor az agresszió átmeneti kérdés, különösen, ha segít a gyermeknek túlélni. Általában jobb, ha pszichológussal együtt keresik az agresszió eredetét, majd követik az ajánlásokat.

Hova menekülni?

Ellenőrizetlen agresszió vagy úgynevezett "robbanásveszélyes hatás" esetén a legjobb, ha konzultál egy neurológussal és EEG-t készít a veszélyes betegség - az epilepszia - kizárására. Jelenleg vannak hatékony gyógyszerek, amelyeket rendszeresen kell szedni. Megakadályozzák a betegség kialakulását és jelentősen javítják az életminőséget.

6. Furcsa viselkedés

Emlékszem egy ötéves fiúra. Mindenhol macskákat látott. Aranyos volt, és egy ideig azt gondoltuk, hogy ő így játszik, mert a gyerekek gyakran képzeletbeli barátokat vagy háziállatokat szereznek maguknak. Amíg átfogó vizsgálatot nem tettem. Számos bizonyíték a károsodott gondolkodásról, az emberi test "szétszakításáról" a rajzon, a macskák állandó figyelemeltereléséről, akikkel beszélt és leírta, mit csinál mindenki, az intellektuális fejlettség elégtelen szintje, az alacsony memória és a figyelem mutatói …

Nagyon sok olyan gyerek volt a gyakorlatban, aki a nemi szervekkel "dobbantott": megmutatta másoknak, ösztönözte őket.

Mikor van szüksége gyermekpszichológusra, vagy várhat?

Jobb minden furcsaságot "elhozni" egy pszichológushoz. Kiderülhet, hogy ez általános jellemző (például a gyermekek maszturbálása), és jobb, ha közvetlenül nem csinálunk vele semmit. De ugyanakkor ahhoz, hogy a jelenség elmúljon, nyugodtabb környezetet kell teremteni a gyermek körül, alternatívát kell adnia a kezek számára, elterelni a figyelmét, elfoglalni (a gyermekek unalmas pillanatokban gyakrabban játszanak a nemi szervükkel).

A legtöbb, amit a felnőttek „furcsának” jelölnek, gyakori, és csak egy kis segítségre van szüksége. De a neurológus látogatása továbbra sem lesz felesleges.

Hova menekülni?

Ha a furcsaságok súlyosak, a pszichológus javasolja orvoshoz (neurológushoz, pszichiáterhez) fordulni. A macskákkal leírt példában beszélhetünk a gyermekkori skizofrénia kialakulásáról, és a szükséges kezelés nélkül a fejlődési hiba elég gyorsan növekedhet. A modern gyógyszerek szedésekor az életminőség jelentősen javul.

7. A kommunikáció nehézségei

Néha a gyermek nem hajlandó kapcsolatba lépni másokkal. Például megpróbál nem a szemébe nézni, nem tartja fenn a kommunikációt, vagy aggódni kezd, és körökben fut.

Mikor van szüksége gyermekpszichológusra, vagy várhat?

Jobb pszichológushoz fordulni. Talán kiderül, hogy ez csak félénkség, és akkor idő, támogatás és pozitív tapasztalat kérdése, hogy a viselkedés megváltozzon.

Hova menekülni?

Ha egy gyermek úgy viselkedik, ahogy fentebb leírtam, és nincs normális kommunikációs helyzete, akkor feltételezhetjük az RDA-t (korai gyermekkori autizmus). Az autizmusnak különböző formái vannak, és nagyon fontos, hogy a gyermekkel végezzék-e a javító munkát. Különleges erőfeszítések nélkül sajnos semmi sem múlik el magától, hanem csak romlik. Ebben az esetben szüksége lesz egy neurológus, pszichiáter, defektológus segítségére.

Így…

Megnéztem a leggyakoribb problémákat, amelyek az óvodában vagy az iskolában a gyermekeknél tapasztalhatók.

Összegzésképpen kérem a szülőket!

Ha a pszichológusnak van egy hipotézise, hogy a helyzet súlyosabb lehet, mint szeretné, próbálja meg meghallgatni. Mert különben olyan helyzet áll elő, amikor a gyermek segítség nélkül marad, és állapota romolhat. Jobb, ha hagyod, hogy a félelem megerősítést nyerjen. Jobb, ha "hiába megyünk" az orvosokhoz, de tudnunk kell, hogy ami történik, az a norma változata, mint tágra nyílt szemmel élni.